六部委發(fā)文支持企業(yè)辦職業(yè)學校 部分支出可抵稅
2021-06-11 15:38:11
教育部、發(fā)改委、工信部、財政部、人社部、國稅總局近日聯合印發(fā)了《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，提出鼓勵有條件的企業(yè)舉辦或者參與舉辦職業(yè)學校，設置學生實習、學徒培養(yǎng)、教師實踐崗位;鼓勵規(guī)模以上企業(yè)在職業(yè)學校設置職工培訓和繼續(xù)教育機構。
?
教育部相關負責人表示，落實《辦法》，將支持企業(yè)特別是國有企業(yè)舉辦職業(yè)學校，拓展社會資本參與職業(yè)教育空間。對深度參與校企合作，行為規(guī)范、成效顯著、具有較大影響力的企業(yè)，按照國家有關規(guī)定予以表彰和相應政策支持。同時，企業(yè)參與校企合作的情況也將作為服務型制造示范企業(yè)及其他有關示范企業(yè)評選的重要指標。在校企合作中，企業(yè)因接收學生實習所實際發(fā)生的與取得收入有關的合理支出，以及企業(yè)發(fā)生的職工教育經費支出，依法在計算應納稅所得額時扣除。
產教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學的基本模式，是培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才的內在要求，也是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。目前，全國已組建1400多個職教集團，覆蓋了90%的高職和70%的中職學校，吸引了約3萬家企業(yè)參與。但校企合作中一直存在著企業(yè)參與校企合作積極性不高、參與程度不深、“一頭熱”“兩張皮”等問題，導致校企合作運行機制不順暢、合作協議不規(guī)范、育人效果不明顯等難題，行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育沒有內生動力。
為此，《辦法》明確，職業(yè)學校和企業(yè)可以根據就業(yè)市場需求，合作設置專業(yè)、研發(fā)專業(yè)標準，開發(fā)課程體系、教學標準以及教材、教學輔助產品，開展專業(yè)建設，職業(yè)學校設置專業(yè)，制定培養(yǎng)方案、課程標準等，應當充分聽取合作企業(yè)的意見。對校企合作設置的適應就業(yè)市場需求的新專業(yè)，教育部門應當予以支持。同時，要求職業(yè)學校吸納合作關系緊密、穩(wěn)定的企業(yè)代表加入理事會(董事會)，參與學校重大事項的審議。
針對校企合作最需要的師資，《辦法》提出，職業(yè)學校應當將參與校企合作作為教師業(yè)績考核的內容，具有相關企業(yè)或生產經營管理一線工作經歷的專業(yè)教師在評聘和晉升職務(職稱)、評優(yōu)表彰等方面，同等條件下優(yōu)先對待。
開展校企合作企業(yè)中的經營管理人員、專業(yè)技術人員、高技能人才，具備職業(yè)學校相應崗位任職條件，經過職業(yè)學校認定和聘任，可擔任專兼職教師，并享受相關待遇。上述企業(yè)人員在校企合作中取得的教育教學成果，可視同相應的技術或科研成果，按規(guī)定予以獎勵。
《辦法》還規(guī)定，經所在學?；蚱髽I(yè)同意，職業(yè)學校教師和管理人員、企業(yè)經營管理和技術人員根據合作協議，分別到企業(yè)、職業(yè)學校兼職的，可根據有關規(guī)定和雙方約定確定薪酬。職業(yè)學校及教師、學生擁有知識產權的技術開發(fā)、產品設計等成果，可依法依規(guī)在企業(yè)作價入股。職業(yè)學校和企業(yè)對合作開發(fā)的專利及產品，根據雙方協議，享有使用、處置和收益管理的自主權。
據了解，下一步教育部將圍繞服務“中國制造2025”等，根據區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產業(yè)布局，遴選10個左右省份、100個左右城市、1000家左右示范職業(yè)學校(職教集團)和企業(yè)，研究制訂并啟動實施“十百千”產教融合行動計劃，開展產教融合建設試點。
